Platforma Językowa
Tworzymy Platformy e-learningowe do nauki języków obcych
Stawiamy na języki niszowe, których potencjał wciąż jest nieodkryty.
Nasze platformy są w standardzie WCAG 2.1, tzn., że są dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami
Tworzymy zaawansowane rozwiązania w oparciu o nowoczesne technologie IT
NAUKA + ZABAWA = SUKCES
Języki niszowe
To te niepospolite, co do których oferta obecnie jest niewystarczająca. Języki, takie jak angielski, niemiecki, francuski, włoski, rosyjski czy hiszpański, to już dziś języki używane pospolicie i można bez problemu znaleźć serwisy online do ich nauki.
Nasz cel to wypełnianie nisz rynkowych dla mniej popularnych języków, takich jak chiński, japoński, arabski, turecki, grecki, łaciński, ukraiński czy też języki skandynawskie i inne.
Nowe narzędzia do nauki języków niszowych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii to przede wszystkim:
Nasz cel to wypełnianie nisz rynkowych dla mniej popularnych języków, takich jak chiński, japoński, arabski, turecki, grecki, łaciński, ukraiński czy też języki skandynawskie i inne.
Nowe narzędzia do nauki języków niszowych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii to przede wszystkim:
- promocja języków i regionów ich pochodzenia
- oferta edukacyjna dla osób wykorzystujących je zawodowo
- uzupełnienie oferty akademickiej nauczania tych języków
Dlaczego e-learning?
E-learning niesie wiele korzyści dla kursanta, jak i uczelni czy szkoły językowej
Korzyści dla kursanta
Nauka dostępna dla każdego
Oszczędności finansowe i czasowe
Elastyczność pod względem pory dnia, tempa i miejsca nauki
Dostępność dla osób ze szczególnymi potrzebami
Urozmaicone formy materiałów dydaktycznych
Możliwość bezpłatnej nauk
Korzyści dla uczelni / szkoły językowej
Wiele zyskują twórcy merytoryczni kursu
Eliminacja wielu barier logistycznych
Oszczędności czasowe
Jednorazowo przygotowany materiał dydaktyczny do wielokrotnego wykorzystania
Możliwość finansowania platformy z funduszy zewnętrznych
Dotarcie do szerszego grona odbiorców dzięki wykorzystaniu nowoczesnych technologii cyfrowych
Większa efektywność nauczania dzięki różnym formom przekazu wiedzy i urozmaiconej treści
Promocja uczelni/szkoły językowej
Możliwość pozyskania nowych kontaktów
Działania CSR, rozwijanie edukacji sprzyjającej włączeniu społecznemu
Wykorzystanie nowych technologii cyfrowych, unowocześnienie metod nauczania
Promowanie modelu kształcenia przez całe życie
Rozwój jednostek wydziałowych specjalizujących się w językach niszowych
Co wyróżnia funkcjonalną platformę e-learningową do nauki języków?
obszerny, urozmaicony i praktyczny kontent
przystępne objaśnienia gramatyczne
bogate i różnorodne zastawy ćwiczeń
rozmaite formy przekazu
multimedia
interaktywny materiał
nagrania native speakerów
atrakcyjność wizualnie
elementy zabawy
storytelling
ciekawostki kulturowe i językowe
czynniki wspierające i motywujące do nauki
Nasze realizacje
Platforma do nauki języka węgierskiego
Platforma ta powstała w wyniku współpracy Grupy AF i Katedry Hungarystyki Uniwersytetu Warszawskiego.. Dzięki niej każdy może bezpłatnie uczyć się języka węgierskiego od podstaw.
Platforma do nauki języka hindi
Projekt przy współpracy Grupy AF i Instytutu Orientalistyki Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu polegający na stworzeniu interaktywnej platformy do bezpłatnej nauki języka hindi.
Finansowanie i przebieg projekt
Projekty językowe mogą otrzymać dofinansowane z różnych funduszy zewnętrznych.
Było tak w przypadku naszych najnowszych realizacji.
Było tak w przypadku naszych najnowszych realizacji.
Wsparcie grantowe dla E-wegierskiego i e-hind
E-węgierski powstał dzięki środkom pozyskanym z Instytutu Współpracy Polsko-Węgierskiej im. Wacława Felczaka, natomiast e-hindi skorzystał z dofinansowania od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG.
Pomagamy w zdobywaniu funduszy na stworzenie e-learningowej platformy językowej
Współpracujemy z beneficjentem przy opracowaniu wniosku grantowego i przystępujemy do projektu w ramach oficjalnego partnerstwa
Realizujemy projekt według wspólnie wypracowanego podziału prac
Po stronie uczelni lub szkoły językowej leży przygotowanie materiału dydaktycznego, a po naszej – stworzenie platformy cyfrowej, w tym prace deweloperskie implementujące kurs na serwer.
Jesteśmy obecni w czasie całego cyklu życia projektu
W fazie wykonawczej razem czuwamy nad przestrzeganiem harmonogramu, jak również uczestniczymy w procedurze sprawozdawczej.
Proces powstawania projektu można śledzić na dedykowanej stronie
Ponadto, tworzymy stronę internetową z opisem projektu oraz systematycznie publikujemy na niej aktualności z postępu prac.
Tego typu projekty trwają z reguły około dwóch lat.
Zapraszamy do współpracy uczelnie i szkoły językowe
O Grupie AF
Wspieramy firmy w obszarze IT oraz pozyskujemy fundusze zewnętrzne na projekty rozwojowe. Tworzymy nowatorskie i funkcjonalne rozwiązania, podchodząc indywidualnie do potrzeb naszych klientów. Jako agencja składająca się głównie z osób z niepełnosprawnością, włączając w to samego założyciela, promujemy ich wizerunek, jako ludzi zdolnych do konkurencji na otwartym rynku.
Jesteśmy członkiem Global Compact przy ONZ.
Adrian Furman - założyciel i prezes Grupy AF Sp. z o.o. i Poland IT-Lab LLC oraz założyciel Fundacji Biznes Bez Barier i członek Rady Dostępności. Nazywany Stephenem Hawkingiem biznesu. Posiada wieloletnie doświadczenie w zarządzaniu długofalo¬wymi projektami w zakresie komunikacji cyfrowej i we wdrażaniu nowych technologii.
Zobacz i posłuchaj, jak Adrian Furman opowiada o Grupie AF i o jej działalności międzynarodowej.
Zaufali nam
Zapraszamy do współpracy
Więcej o tym, jak wspólnie możemy zrealizować ciekawy i innowacyjny projekt, opowie nasz ekspert
Łukasz Pelc
Dyrektor IT i Komunikacji
Telefon
+48530275519
Platformy językowe to nie jedyne projekty, jakie realizujemy. Tworzymy także rozwiązania IT dla deweloperów nieruchomości oraz strony zgodne ze standardami WCAG. Podejmujemy też wiele działań związanych z szeroko rozumianą dostępnością dla osób ze szczególnymi potrzebami. Bliższe informacje znajdują się na naszej stronie internetowej.
